ダイソーのふせんが大活躍
3年生の娘はいま、国語（Z会）と算数（塾）のみ家庭学習を進めています。
塾の先生からは、宿題の管理は手伝ってくださいと言われていますが、娘はいやがります。私のペース配分が気に入らないようです。
娘が宿題を管理するのに愛用しているのが、ダイソーのふせんとほぼ日手帳です。
7日分に分けておく
娘はコツコツ型の性格です。夫にも私にも似ていない、娘だけの特徴です。
基本的に朝学習派なので、塾へ行く日の朝も含めて7日間で宿題を割ります。
- 7日間の所要時間が同じになるように割り振る
- 内容ではなく、基本的にページ数で割る
前者は私、後者は娘のやり方です。お互いの考え方がちがうことがわかってからは、私はできる限り、口をはさまないようにしています。
そんな娘が愛用しているのは、ダイソーで買ってきたふせんです。
曜日ごとに色をわける
これは実際に使っているもので、家にあったふせんを使って、娘が勝手にやりはじめました。偶然にも7色あるので7日で分けるのにちょうどよいようです。
ふせんをテキストの横に貼っておいて、1ページ終わるとふせんを上に貼り換える方式です。塾へ行く当日に、やり忘れがないか最終チェックをしつつ、ふせんをはがして持っていきます。
ほぼ日手帳に書き込むほうが先
塾から帰ってきた日は、まず宿題の仕分けから取りかかっています。
先に、ほぼ日手帳にテキスト何ページ目とか書き込んでしまってから、ふせんを貼っていきます。ふせんを貼る作業だけは、私が手伝うこともあります。
算数（塾）の学習は毎日、国語（Z会）は週末のみやっています。だから週末は少し算数のボリュームを減らすようにしているようです。
自己管理能力だけは高いのに
わが子ながら、スケジュール管理能力は高いです。やむをえない事情でずれこんでも、次の日にはきっちり修正しています。
もちろん機嫌が悪いときもありますし、やる気がなくてダラダラやっていることもありますが、私は日々の宿題については、ほぼノータッチです。
これが人様のお子さんなら、1人で自発的に宿題をすませるなんて、さぞかし成績優秀なお子さんだろうと思うのに。現実はとっても厳しいです。
Z会の模試が帰ってきて、娘はショックを受けていました。あれ？と思った所があったらしく、ささっと2問解きなおすと計算ミスだとわかりました。
2問で13点分ありました。ぎょっとした顔をしたあと、それ以上の解きなおしは嫌になったらしく放置しています。
放置したくなる気持ちはよくわかるので、とりあえず今はよしとします。SAPIXの入室テストに落ちたら、もろもろ考えなおそうと思います。
